学不好英语，你也是个优秀的人

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当得知我是英语老师后，很多人都会问我：我该怎么样才能把英语学好？

一般我都会反问一句：你想要学英语是为了什么？

之所以这样问，是因为这个问题是没有一个统一的答案。

如果学习英语的目的是为了出国旅游沟通方便，那在网上搜一下《旅游英语必备一百句》之类的材料，背诵一下就可以了。

如果是为了考学，那就没有这么简单了，需要在正确的操作方法下，从单词语法这两项基本功入手，进阶到这两项基本功在听力口语阅读写作的熟练应用，再进阶到实战性质的研习特定考试的出题规律和出题特点。

如果是为了兴趣呢？如果一个人真的是为了兴趣而想要学英语，他就不会问这样的问题。

做英语老师有9年了，在这9年中见证了很多学生在学英语上的苦苦挣扎，也目睹了更多的 “有天分”的学生在学英语上的轻松愉悦。于是，我对学英语这件事背后的动力，产生了浓厚了兴趣。

1.

动力源于热爱

精神分析所认为，驱动人从事各种各样的活动的，有两个基本驱力：力比多，和攻击性。这两个驱力就像是燃料一样，驱动着“人“这台机车的小马达。

所以，可以想象，如果力比多和攻击性的浓度和纯度都很高，那一个人会做任何事情都会无往而不胜。

显而易见的是，我们处于一个全社会过度重视英语的时代。小到幼儿园，大到研究院所，机关单位，英语成绩是关乎成绩排名，升迁升职的第一道门槛。

在这样的氛围之下，当我们在面对英语的时候，感觉到的不是热爱，而是被奴役，被强迫。我们的力比多和攻击性受到了极大的污染和稀释，那么学英语的状态，也只能是一地鸡毛了。

阿格里奇是20世纪最负盛名的女钢琴家。她曾经说：要成为一名成功的钢琴家，最重要的是要能感觉到和钢琴在一起的幸福。

她并不像大多数的钢琴家一样孤独地日复一日地打磨技术，而是整日与一大群忠实的朋友混迹在一起。只有在她想要弹琴的时候，才会让朋友们离开。

并且，她练琴非常漫不经心，意志薄弱，但却锤炼出了神一般的技艺，这本身也是对严苛的培养体系赤裸裸的攻击。正因为如此，她才历经多次隐退，却又能在每一次复出时赢得世界的掌声。

2.

老师将学英语的无力，投射到学生身上

曾经有一次，在上课的过程中，一个学生悄悄地抹了一下眼角，隐约看见有点点泪花。我惊讶地问，“怎么了？”

他抬起头，说：“没有想到这么白痴的一个问题，老师你会耐心地解释了这么久。我很久很久都没有敢在上英语课的时候提问题了。”

那一瞬间，我的心痛了一下。我想起了在很久很久之前的学生时期，被书本上乱七八糟的语法规则搞得晕头转向的日子。

我们都在会骑自行车了之后，忘记学习骑自行车时的试探、胆怯和摔倒。

老师们会隔离掉，或者忘掉初学英语时的煎熬和痛苦，而且极具智慧地把这种无能和无力感投射到学生的身上，仿佛相信自己真的是轻松愉快地就学会了英文。

面对学生的不明白不懂不会，他们无法感同身受，他们只能感到无力、气馁、或者暴躁。

在这样子的情景下，防御比较弱的学生，自然会认同了这强大的投射：语言能力全都是老师的，我就是个笨蛋。

怎么解？

当一个老师回忆起自己初学时艰难，就能从独木桥的此岸，走向彼岸，牵起胆怯的学生的手，一起一步一步走过去。

当一个学生知道老师曾经也有和自己一样的困顿与焦灼，就能理解他的回避和躲闪，就能理解，他其实也是不能面对曾经的痛的体验，就能把这份质疑和否定剥离出去，让自己轻装上阵。

毕竟，没有比替别人背负痛苦更痛苦的事情，也没有比坚定的统一战线更无坚不摧的武器。

3.

为了忠于伤痛，甘愿自废武功

我们如此重视英语的学习，也是对民族自豪感的一种反向形成。

我们有几千年璀璨的华夏文明，这一直是我们引以为傲的事情。但是在近代历史中，我们的民族文化和民族精神却史无前例地受到了重创，所以我们才需要用全民学英语——学习先进的文化技术，用这种方式来快马加鞭地修复这历史的伤痛。

这种痛彻心扉的感受，跨越时空，移情到了今时今日，虽然历史背景已经完全不同。

就像经历过严重物资匮乏的人，在物质如此丰富的时代仍然舍不得扔东西。

因为需要忠于这伤痛的集体潜意识，所以，很多人自废武功，英语就是学不好。

所以，英语学不好的人，都是忠实的爱国者。虽然他们有点盲目。

每当学生问我，“老师，什么时候才会不用学英语了呀？”，我会说，“快了快了，离我们用汉语四级六级考试来折磨老外的日子不远了。”我相信，真的是不远了。

殷切地盼望这一天的到来。到那时候，无辜的英语不再背负过多的历史意义，也许，在手捧英文书的人们脸上，就可以看到津津有味和如痴如醉了。

4.

学好外语=背叛？

语言的作用是传情达意。起到传情达意作用的元素，除了字词句之外，更重要的是语音，语调，和与之相伴的表情、肢体动作等。这些元素全都包含了丰富的信息。这和精神分析所讲的“元信息”，是差不多的意思。

我从小生长在山西的一个小县城。这个小县城的方言和它所属的地级市的方言，味道很不一样。比如，我们县里人，会把“吃饭”这个词，念成是“切饭”。而市里人，在念这个词的时候，声母韵母的组合与普通话的chifan是一样的，只不过调调有一点差别。这也使得市里人说的话，在我们县里人看来，显得更“洋气”一些。

随着越来越多的年轻人到市里，或者更大的地方务工或者上学，这样的口音，渐渐地少了。

记得有一次回老家过年，我和从小感情深厚的表妹见面聊天。她刚从市里的工作单位放假回来。我惊讶地发现，她的口音竟然完全没有一点“县城腔”，变成了活脱脱的“市里话”。那一刻，我的感觉很复杂：陌生，悲伤，甚至有那么一点点不易觉察的愤恨。我愤恨她也被潮流裹挟走了，连一点泥土气息也没有留下。

学英语也是如此。当学英语学到痴迷的时候，有时候确实会闲置或冷落自己的母语。原因有二。

第一，就像，一个人不可能同时深爱两个人一样，一个人也不可能同时保持两种语言的高度兴奋状态，尤其是，当处于初学阶段的时候。所谓，一心不能二用。当然了，翻译所需要的恰恰是对两种语言同时的高度兴奋。

第二，在英语中有相当数量的词语或者表达，在汉语中，是找不到很好的词语与之相对应的。比如，niche。这样的一类词，与其绞尽脑汁地把它翻译成我大中华的语言，不如直接拿来就用。记得有一次，我和工作室的另一位老师吃饭聊天，说，“真的很喜欢我们这个小小的工作室，感觉就像是一个perfect niche”。她看着我，笑了一下，说，“懂！”

所以，暂时地冷落母语，并不代表背叛。代表的一方面是专注，另一方面是开放包容。这恰恰是学好任何一门技艺的必要条件。

精神分析认为，人们往往会赋予学好一门外语以背叛的含义，超我被激活，进行打压，于是，一个人学外语的能力就被抑制了。不得不说，超我这个东西，很多时候，真的是个二愣子。我们有必要给它来一番耐心的开导：我们学英语，不是为了弃什么投什么，而为了兼收并蓄，气吞山河。

5.

在必要的情况下，你能够搞定英语

在整体大环境的催眠作用下，我们总会觉得英语必须要学好，否则就是失败者，虽然并不是所有的职业都那么需要英语。我们需要认识到，就像一个优秀的企业家不是必须要烧得一手好菜一样，一个人也不是必须要把英语学好，才算得上是一个优秀的人。

学英语很难吗？不一定。学英语很简单吗？也不一定。

还它一个真相吧：它不代表荣耀，不代表耻辱，不代表强迫，不代表价值，不代表忠诚，不代表背叛。它只代表一件你有可能喜欢，也有可能不喜欢的事情。

如果你喜欢这件事，恭喜你，放手去享受英文的乐趣吧。但是，如果不喜欢，也没关系。要相信，在必要的时候，你也有足够能力去搞定它。仅此而已。

作者：张生 第三季传播师计划学员，考研英语老师，工科生，痴迷心理学与公众演讲，愿与有趣的你一起探索人生的美好

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